Дистанційне навчання 5 клас

Кожне виконане завдання сфотографуйте  та відправте в особистих повідомленнях, у https://www.facebook.com/profile.php?id=100017593124913  або  у вайбер 0664821710 або на пошту nika777krugliak@gmail.com

Музичне мистецтво 5 клас:

15.10
Доступ до підручника за посиланням. https://classroom.google.com/u/0/w/MTg3NjYyOTc1MDMz/t/all
1. Опрацювати т.7 "Пісня – душа народу. У віночку народних пісень"
2. Виконати музичну фізхвилинку (відео)

2. Переглянути  відеофрагмент "Пісня- душа народу" https://www.youtube.com/watch?v=pCljNILwOB0
3.Виконати завдання "Додаток до уроку"https://www.youtube.com/watch?v=ZgWuooEP9gE

4. Слухання музики. Французька народна пісня «Братик Яків»; українська народна пісня «Дівка Явдошка».
 
- Порівняйте пісні.
             - Які їх особливості?
             - Про що вони розповідають?
             - Який характер пісень?
             - До якого жанру їх можна віднести?
             - Які риси характерні для народної пісні?
             - Пригадайте інші жартівливі народні пісні.
5. Розучування української народної пісні «Чи не той то Омелько». https://youtu.be/6Y0eWriMRMg
6. Підсумок уроку.
—  Яка музика звучала на сьогоднішньому уроці?
—  Які її образи?
—  Які почуття вона у вас викликала?
7. Домашнє завдання.
Слухати музику за власним вибором. Розповідати про почуття, втілені в ній. 
12.03
1. Опрацювати т.25 "У музичному театрі: опера"
2. Переглянути  відеофрагмент:
https://www.youtube.com/watch?v=PPnPgTt4QzM
3.Виконати завдання №1,2,3 (усно) - підручник сторінка 124.
4. Виконати завдання №1, №2:







13.03

1. Опрацювати т.26 "У музичному театрі: балет"
2. Переглянути  відеофрагменти:
https://www.youtube.com/watch?v=zhIEVX3KzPY
https://www.youtube.com/watch?v=Ibsxr9pUXvc
3.Виконати завдання №1,2,3 (усно) - підручник сторінка 128.
4. Вивчити пісню "Школяри-школярики" муз. О.Злотника (підручник сторінка 132):
https://www.youtube.com/watch?v=0UdF8hDYCgk
5. Виконати завдання №1, №2:

16.03


1. Опрацювати т.27 "У музичному театрі: балет"
2. Переглянути  відеофрагмент:
https://www.youtube.com/watch?v=1JWn9mCGBYc
3.Виконати завдання №1, №2:

4. Виконати пісню "Школяри-школярики" (караоке)
https://www.youtube.com/watch?v=T7wPFTqnkc0

23.03


1. Опрацювати т.28 "Музика на сцені та на екрані"
2. Переглянути  відеофрагмент:
https://www.youtube.com/watch?v=fc9Krih_N_k
3.Виконати завдання №1,2,3 (усно) - підручник сторінка 137.
4. Вивчити пісню "Український віночок" (підручник сторінка 136):
https://www.youtube.com/watch?v=oQpEwYssts4


06.04

1. Опрацювати т.29 "Музика на сцена та на екрані" (продовження)
2. Переглянути  відеофрагмент:



3.Вивчити пісню "Звуки музики" Р.Роджерса (підручник сторінки 140-142)
4. Виконати завдання №1, №2:

5. Пройдіть тестування у гугл формі. Тестування

13.04
1. Опрацювати т.30 "Єдність мистецтва музики та слова"
Перегляньте презентацію та виконайте завдання.
Презентація
2. Переглянути  відеофрагмент:
В.Короленко "Сліпий музикант"
Ви, напевно, пам'ятаєте, як на попередніх уро­ках пісня, танець та марш «приводили» нас до великих музич­них жанрів: опери, балету, симфонії. На сьогоднішньому уроці відома українська народна пісня «приведе» вас до нового літе­ратурного жанру — повісті Володимира Короленка «Сліпий му­зикант».
Ми послухаємо два фрагменти повісті, кожний з яких «зву­чить» музикою, пов'язаний з нею і відображає взаємодію музики та слова.
Події повісті російського письменнику позаминулого століття Володимира Короленка «Сліпий музикант» відбуваються в Украї­ні. Головний герой — хлопчик Петрусь з українського шляхетного роду — сліпий від народження. Завдяки турботливому ставленню рідних, друзів та особливо дядька Максима Петрусь не почувався знедоленим, лише гостріше за інших сприймав звуки навколиш­нього світу.

Неабияке враження справили на Петруся українські народні пісні та гра на сопілці пастуха Йохима.

3.Виконати завдання
Запитання до учнів.
—                 Яка українська народна пісня згадується в повісті?
—                 Як автор повісті описує звучання пісні «Ой на горі та й жен­ці жнуть»?

—                 Як описано її вплив на слухачів — героїв повісті?
4. Вивчити українську народну пісню "Ой на горі та й женці жнуть"




27.04
1. Опрацювати т.32 "Музика в кіномистецтві" (робота із підручником сторінка 138-143)
Кіномистецтво – одне з наймолодших серед усіх видів мистецтв. Воно поєднує в собі ознаки літератури, театру, музики, образотворчого мистецтва.
Музика відіграє важливу роль у кіномистецтві. Вона звучить не тільки в музичних фільмах, у художньому та документальному кіно, а і обов’язково в мюзиклах.

2. Переглянути відеоурок та виконати завдання відповідно до уроку.

04.05

 1. Опрацювати т.33 "Діалог музики та живопису" (робота із підручником сторінка 144-149)

2. Прослухати музичний  твір:

3. Повторити вивчені музичні твори

 18.05
1. Опрацювати т.34 "Перевіряємо свої досягнення" (робота із підручником сторінка 150-151)

2. Виконати тестування, перейшовши за посиланням

3.  Виконати  одну із  пісень, які  ми вивчали на уроках мистецтва, відео виконання відправити вчителю.


4.Виконати завдання  в підручнику сторінка 150-151 - №1, №2, №5, №6, №7

25.05
1. Опрацювати т.35 "Урок-концерт"



2. Виконати тестування, перейшовши за посиланням

3.  Виконати  одну із  пісень, які  ми вивчали на уроках мистецтва, відео виконання відправити вчителю.

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)